Cuento: Lo que escuchó la
mariquita, de Julia Donaldson
En
este caso tratamos con una valiente mariquita que nunca decía nada, mientras
que sus compañeros de la granja no paraban de maullar, relinchar, ladrar… etc.
Pero un día unos ladrones querían robar una vaca que ganó un certamen de
belleza que allí vivía, y ella escuchó su malvado plan, por lo que la mariquita
por primera vez se armó de valor y habló, entre todos los animales de la granja
consiguieron frenar los malvados planes de los bandidos y todo gracias a la
mariquita. Me pareció fundamental el mensaje que le cuento trasmitía, ya que se
puede trabajar la timidez, ya que a veces hay momentos en donde los niños no
les gusta hablar delante del resto, la mariquita es un ejemplo para ellos y
logramos que se sientan identificados. Otro aspecto fundamental es el trabajo
en equipo, la colaboración y el valor de la amistad, todos los animales se
pusieron de acuerdo para proteger a la vaca. Después, realizamos unas
actividades relacionadas con el cuento con materiales caseros que hice para
ello, unas caretas de cada animal, que conforme lo leía en voz alta escogía a
los voluntarios para disfrazarles con ellas. Mi tutora y yo, hicimos de
ladronas, y fuimos repasando a la vez los sonidos que hacía cada animal. Tras
terminar la representación, hicimos unas preguntas de comprensión lectora y
unos juegos de clasificación de los animales relacionados con la unidad que
estábamos trabajando (vivíparos u ovíparos, vertebrados o invertebrados, contar
cuantos niños hay en cada grupo de animales… etc.)
1- Lectura
del cuento: lo que escuchó la mariquita
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Recursos: cuento
“Lo que escuchó la mariquita”, linterna y caretas de animales de la granja
(opcional).
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Metodología:
mientras contamos el cuento los niños participarán en el relato, cada animal
será representado por un alumno. La linterna la usaremos para meternos en el
papel de los ladrones y apagaremos las luces de clase para simular que es de
noche.
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Tiempo; 15
minutos aproximadamente
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Espacio: en
el aula
2- Comprensión
lectora del cuento:
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Metodología:
Realizaremos unas preguntas tras contar la historia para ver si realmente han
estado atentos, “¿Qué le pasaba a la mariquita?, ¿estaba triste o contenta?
¿Qué sonido emitía? ¿Cómo ayudó a que no robaran en la granja? ¿Vosotros sois
diferentes? ¿os gusta tener amigos que os ayuden a pesar de vuestras
diferencias?” etc.
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Tiempo: 5 minutos
